Kennis en ervaring delen
De missie van en-idee is in het onderwijs meer van en met elkaar te leren vanuit een gezamenlijke visie en gedeelde verantwoordelijkheid. Om dat te kunnen bereiken is het belangrijk om kennis en ervaring te delen. Naast het geven van inspiratiesessies en trainingen, stel ik als vanzelfsprekend mijn onderzoeken, artikelen en materialen ter beschikking. Deze zijn vrij te downloaden van de website. Daarbij dient wel altijd naar de oorspronkelijke bron verwezen te worden. Hopelijk zet het andere onderwijsprofessionals aan om op onderzoek uit te gaan en nieuwe ideeën te ontwikkelen. Veel plezier!
Video
Onderwijsideeën ontwikkelen
Verandercapaciteit
Een paper over het vergroten van de verandercapaciteit van een organisatie.
Eigen(onder)wijs ontwikkelen
Een blogpost over het vergroten van je eigenaarschap als leerkracht.
Formatief evalueren
Het vernieuwde Ronde Model
Een blogpost over een model voor formatief evalueren in de dagelijkse (montessori) onderwijspraktijk.
Evalueren om te leren
Een blogpost over formatief evalueren in de 'blauwe lus' van het Lusmodel (Westra-Mattijssen, 2009).
Formatief evalueren
De onderzoeksrapportage van een ontwerpgericht onderzoek naar een model om formatief evalueren te integreren in de dagelijkse onderwijspraktijk van de Eerste Westlandse Montessorischool. Het onderzoek heeft een vernieuwd Ronde Model als ontwerp opgeleverd.
Pictogrammen van het Vernieuwde Ronde Model
Naar aanleiding van de vele vragen is dit document met de pictogrammen van het vernieuwde Ronde Model te downloaden, andere pictogrammen zijn ook te gebruiken. Blijf kritisch en ontwikkel iets voor jouw school/groep. Doe wat werkt, niet doen als het niet (meer) werkt.
Kind van de dag
Blogpost over "kind van de dag" in de Gouden Weken.
Onderzoekend - en zelfverantwoordelijk leren
Zelfverantwoordelijk leren
Een artikel hoe onderzoekend- en zelfverantwoordelijk leren zich tot elkaar verhouden.
Anders vasthouden
Een blogpost over het inzetten van talenten (in tijden van crisis).
Wat je wilt weten van wat je nog niet weet
Een blogpost over verwondering als begin en eind van onderzoekend leren.
Stappenplan onderzoekend leren
Een hulpmiddel om kinderen te begeleiden bij de stappen van onderzoekend leren. De QR-codes verwijzen naar instructiefilmpjes, waardoor (jonge) kinderen er ook zelfstandig mee kunnen werken.
Verwondering
Een onderzoekverslag over onderzoekend leren bij jonge kinderen (6-9 jaar), waarbij verwondering gezien wordt als het begin en eind van onderzoekend leren.
Nieuwsbrieven
Nieuwsbrief 2020-08
Het ontwikkelen van zelfstandigheid moet je leren (geven).
Nieuwsbrief 2020-07
Ik heb het nog nooit gedaan dus ik denk dat ik het wel kan! Leren vanuit je 'cirkel van invloed'.
Nieuwsbrief 2020-05
Wat eenvoudige handreikingen voor een evaluatiegesprek met 'het kind van de dag'.
Nieuwsbrief 2019-10
Tips en inzichten om met een goede 'grote ronde' het begin van formatief evalueren in de dagelijkse onderwijspraktijk te waarborgen.
Nieuwsbrief 2019-08
Leuk om het schooljaar mee te beginnen... info over leerdoelen en succescriteria.
Nieuwsbrief 2019-04
Kennis en ervaring delen over feedback geven, deze nieuwsbrief bevat praktische informatie over de 3e stap van formatief evalueren.
Nieuwsbrief 2019-01
Kort en bondig wat praktische info over stap 2 van formatief evalueren: informatie verzamelen door 'anders nakijken'.
Ervaring
CV-EdineHonders-2020
Overzicht van mijn kennis en ervaring (Curriculum Vitae).
Nog meer lees tips...
